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让孩子走出钢筋水泥的牢笼，走进大自然的怀抱，应成为孩子童年的主旋律。

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自然，本应是孩子伙伴。可是，很多父母却认为，到大自然中是浪费时间和精力，阻止孩子去接触自然。

和自然断裂，不仅会让孩子失去对生命的体察，更会让人失去支撑内心的力量。

曾在“自然之友”从事环境教育的胡卉哲老师，曾经接触大量的城乡儿童。

他发现，往往来自城市家庭的孩子更加见多识广，口才更出众，显得更聪明自信，但也更容易缺乏耐心和注意力，容易变得暴躁。

比如有的孩子会整段整段地讲述他对“全球变暖”的理解，还有对北极熊的担忧，确实挺有见地。但如果请他观察一下临近树上的小鸟，他却无法静下心来寻找。

有时候，当他们把孩子带到林地，请孩子们去数数周围有多少种颜色的时候，很多孩子会兴奋地散开跑远。

但有的孩子却会拿着笔站在原地，既不走也不看，埋头写下红色、绿色、紫色、棕色……其实他写的只是他理解的颜色的概念。他就站在自然当中，但没想到要用自己的眼睛去发现和确认。

这些，就是“自然缺失症”的。

除此之外，“自然缺失症”的还可能表现为：